为进一步浓厚学院的学术氛围，提升师生的理论素养，5月8日下午，马克思主义学院邀请复旦大学马克思主义学院教授、博士生导师叶方兴来学院开展主题为“思想政治教育学科交叉研究的‘边界意识’”的学风建设专题学术讲座，讲座由学院胡博成老师主持。

讲座伊始，叶方兴教授系统阐述了学科交叉研究的概念与类型，并系统梳理与总结了当前国内思想政治教育学科交叉研究的发展现状、态势，从根源上点明了思想政治教育学科开展交叉研究的现实必要性。他指出，思政学科的交叉研究具有内生性需求，这种交叉不仅是单向的知识借鉴，更是双向的理论反哺。

叶方兴教授强调，边界意识是思政学科交叉研究的生命线，思政学科交叉研究必须坚守问题中心、学科本位、学科反哺三大总体原则，他重点阐释了交叉研究的五层“边界意识”：一是视界，锚定明确的学科立场、研究问题、核心对象与专属研究方法；二是守界，牢牢守住学科主体性，坚守思政学科特有的问题切入、解读与叙事逻辑；三是跨界，推动学术资源共享、开展平等开放的跨学科对话；四是交界，在互动中动态调适边界、实现双向塑造；五是境界，在深度交叉融合中生长出新的分支学科，实现学科体系的迭代升级。他特别提醒，学科交叉绝不能沦为简单的概念拼接，所有外来理论与方法的引入，都必须服务于立德树人、价值引领的思政根本问题。

本次讲座内容扎实、逻辑严谨、思想深刻，既厘清了学科交叉研究的基础概念、类型与发展现状，又辩证解答了“开放创新”与“坚守边界”的核心关系，破解了当下思政交叉研究的诸多误区，为学院加强学风建设，引导师生开展高质量、规范化的跨学科研究提供了系统性的方法论指引与深刻的学术启发。